№

п/п

Наименование разделов (модулей) и тем

Всего, час.

Виды учебных занятий, учебных работ

Самостоятельная работа

Формы контроля

лекции

интерактивные занятия

1. Базовая часть

1.1

Модуль 1. Научно-теоретические основы понятия сенсорная интеграция.

8

6

2

Тестирование

1.1.1

Междисциплинарный подход к сенсорной интеграции на стыке нейрофизиологии, психологии и педагогики

4

4

1.1.2

Теория сенсорной интеграции Э. Джин Айрес

4

2

2 

2. Профильная часть (предметно-методическая)

2.1

Модуль 2. Основные этапы развития ребенка от рождения до 7 лет

8

6

2

Анализ уровня сенсорной интеграции одного из воспитанников

2.1.1

Особенности развития и функционирования сенсорных систем ребенка

4

4

2.1.2

Нарушения обработки и интеграции сенсорных сигналов. Уровни интеграции.

4

2

2

2.2

Модуль 3. Практические рекомендации для педагогов и родителей по применению метода сенсорной интеграции в работе с детьми дошкольного возраста

18

8

6

4

Разработка плана занятия с использованием стимулирующей среды и специальных упражнений

2.2.1

Стимулирующая среда сенсорной интеграции: оборудование и пособия

8

4

2

2

2.2.2

Специальные упражнения и особенности их применения в работе с дошкольниками

10

4

4

2

Итоговая аттестация. Зачет.

2

2

Сенсорный профиль ребенка и подбор соответствующего алгоритма развития сенсорных систем и коррекции выявленных сенсорных нарушений.

Эссе

Итого:

36

20

6

10